Handbuch Transdisziplinäre Didaktik

Was genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen Praktikum, Citizen Science und Duales Studium? Seit 2021moderiert die TU Berlin einen Reflexions- und Publikationsprozess, um Grundbegriffe, Ziele, Methoden und Grenzen transdisziplinäre Didaktik einem breiten Publikum - und in erster Linie Studierenden - zugänglich zu machen.

Im Handbuch Transdisziplinäre Didaktik - erschienen Open Access bei transcript - erläutern 48 Autorinnen und Autoren aus Deutschland, Österreich und der Schweiz zentrale Begriffe der jüngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven.

Thorsten Philipp und Tobias Schmohl (Hg. bei gleicher Beteiligung)
unter Mitarbeit von Johanna Schabert
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
8/2021, 430 Seiten kart.
ISBN 978-3-8376-5565
Print, E-Book und E-Pub (Open Access)

Autor*innen und Beiträge

Allgemeine Didaktik
Raphaela Porsch

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Matthias Barth

Citizen Science
Melanie Jaeger-Erben

Curriculumforschung
Tobias Jenert

Disziplinarität
Simone Rödder

Duales Studium
Thies Johannsen und Thorsten Philipp

Experiment
Christina West

FabLab
Bonny Brandenburger und Maximilian Voigt

Gestaltungsorientierte Lehrforschung
Dieter Euler

Informelles Lernen
Stephanie Moser und Doris Lewalter

Institutionalisierung
Christine Ahrend und Audrey Podann

Integrative Forschung
Andrea Schikowitz und Sabine Maasen

Interdisziplinarität
Thorsten Philipp

Kunst und Wissenschaft
Nina Horstmann

Modus 2
Ines Langemeyer

Open Source und freie Wissenschaft
Dennis Schäffer

Paradoxie
Thomas Düllo

Partizipative Forschung
Martina Ukowitz

Praktikum
Ulrike Weyland und Ewald Terhart

Projektorientiertes Lernen
Johannes Wildt

Reallabor
Oliver Parodi und Anja Steglich

Science Diplomacy
Gerrit Rößler

Seminar
Tobias Schmohl

Service Learning
David Jahr und Holger Backhaus-Maul

Situiertes Lernen
Tobias Schmohl

Theoriebildung in transdisziplinärer Forschung
Larissa Krainer

Third Mission
Daniel Graf, Barbara Schober, Gesine Jordan und Christiane Spiel

Transdisziplinarität
Ulli Vilsmaier

Transprofessionalität
Daniela Schmitz und Tobias Schmohl

Transformative Wissenschaft
Mandy Singer-Brodowski, Jorrit Holst und Antje Goller

Wirkung und gesellschaftliche Wirksamkeit
Emilia Nagy und Martina Schäfer

Wissenschaftskommunikation
Konstantin S. Kiprijanov

Wissenstransfer
Alexander Ruser

Ausblick: Wozu Transdisziplinarität?
Gesine Schwan

Ausblick: Der Strukturwandel des Wissenschaftssystems seit 1750
Rudolf Stichweh

Videos zu Kolloquium und Book-Launch

Aus Anlass der Publikation des Handbuchs Transdisziplinäre Didaktik trafen sich seine Autor*innen und Reviewer*innen am 9. September 2021 auf im Berliner bauhaus reuse zum Kolloquium. Unsere Videos dokumentieren die Wissenschaftsdialoge aus der Tagung und die Grußworte zum Booklaunch.