Das Projektlabor Chemie ist eine projektbasierte Lehrveranstaltung und  Ihr könnt an selbst bestimmen Projekten arbeiten. Beispiele aus vergangenen Jahren: Mikroplastik in Lebensmitteln, sind Shampoos toxisch für die Umwelt?, wie funktionieren wasserabweisende Oberflächen und sind diese Umweltfreundlich? Mehr Projekte unter: oplchem.wordpress.com

Die Studierenden entwickeln unter Anleitung der Lehrenden Fragestellungen und die methodische Herangehensweise zur wissenschaftlichen Beantwortung, sie recherchieren in der Literatur und erstellen ein Konzept für eine wissenschaftliche Untersuchung. In einer zweiten Phase bearbeiten die Studierenden ihre Projekte unter Betreuung der Lehrenden und erarbeiten daraus ein multimediales Protokoll zur Veröffentlichung im Internet, so dass die Ergebnisse aus dem Labor und die Hintergründe des Orientierungsstudiums einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden. Diese dritte Phase umfasst einen Internetauftritt in Form eines Blogs, ein Online Lehrvideo und ein Protokoll, dafür gibt es natürlich die nötige Unterstützung. Auf freiwilliger Basis können die Studierenden ihre Blogs und alle Materialien veröffentlichen.

Eine Modulbeschreibung findet man hier.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Zeit: Mi: 10-14 Uhr + individuelle Termine
Erster Termin: 26.10.2022
Raum: TC318 und online

Wie:
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Für wen:
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiegängen melden sich bitte direkt bei Züleyha Yenice Campbell.

Kontakte:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin:

Züleyha Yenice Campbell: yenicecampbell[at]tu-berlin.de

Wie können kreative Ideen technisch realisiert werden?
Ist Konstruktion ein kreativer Prozess?

Das Projektlabor bietet euch die Möglichkeit in Gruppenarbeit eine mechanische Maschine zu entwerfen. Um eine gute Idee zu finden, ist eure Kreativität gefragt. Es gibt nur die Vorgabe, dass die Maschine auf einem spannenden mechanischen Prinzip beruht. Im Unterschied zu Robotik verzichten wir auf elektronische Bauteile. Um von eurer Idee zum fertigen Prototyp zu gelangen, werdet ihr einige Fähigkeiten erlernen:

• geschickte mechanische Prinzipien verstehen, um eine gute Funktionsweise der Maschine zu erreichen (Richtlinien der Konstruktion beachten)
• normgerechtes Technisches Zeichnen mit einer CAD Software
• mechanische Berechnungen zur Stabilität (Statik) und sonstigen relevanten Funktionen
   

Nach diesen Schritten der genauen Planung erfolgt am Ende des Projektlabors die Umsetzung in die Realität – der Bau eines Prototypens eurer Maschine. Hier wird sich zeigen, ob der Plan auch so umsetzbar ist und welche unerwarteten Schwierigkeiten in der Praxis auftreten. Ihr bekommt also einen guten Einblick in die Arbeitsprozesse von Ingenieur*innen.

Vorkenntnisse in Mechanik sind hilfreich, aber keine Voraussetzung zur Teilnahme.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Ort: MA 270
Zeit: donnerstags von 14-18Uhr; Beginn am 27.10.

1. Theorie: Vermittlung der Theorie über Videos (bei Online-Lehre), sonst innerhalb der wöchentlichen Meetings
2. Praxis: Entwurf, Planung und Umsetzung einer eigenen Konstruktion im Team während des Semesters in wöchentlichen Meetings.

Wie: Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Wollt ihr am Projektlabor Kreativität und Technik teilnehmen, könnt an dem Termin aber nicht, meldet euch bitte bei Sebastian Rehberg.

Das Ergebnis der Arbeit kann bei der Langen Nacht der Wissenschaft präsentiert werden!!!

Das Modul kann als "Einführung in das Maschinenwesen" und "Darstellung technischer Maschinensysteme" angerechnet werden.

ISIS-Kurs zum Projektlabor: Informationen folgen

Kontakt
Prof. Dr. Ing. Hennig Meyer (hennig.meyer[at]tu-berlin.de)

Tutoren:
Sebastian Rehberg (s.rehberg[at]campus.tu-berlin.de)
Carolin Hepp (carolin.hepp[at]campus.tu-berlin.de)

Für wen:
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiengängen melden sich bitte direkt bei Sebastian Rehberg und Stephan Most.

Wie hängen Wissenschaft und Technik mit gesellschaftlichen Machtstrukturen zusammen? Mit Hilfe von Ansätzen aus den Science  and  Technology  Studies  sowie  der  feministischen  Wissenschaftskritik werden wir dieser Frage nachgehen und sie anhand  konkreter  Beispiele  diskutieren.

Zentraler  Teil  des  Labors  ist  die  Durchführung  eines  eigenen  Forschungsprojektes  in  Kleingruppen  zu  einem  frei  gewählten Thema. Im Sinne der kritischen Wissenschafts- und Technikforschung  werdet  ihr  anhand  eines  Beispiels  nach  den  blinden  Flecken  der  Wissensproduktion  suchen  und  somit den Zusammenhang von Wissen und Macht identifizieren. Welches Wissen braucht es, um die (technologische) Welt sozial gerechter und ökologisch nachhaltiger zu gestalten? Die Form,  in  der  ihr  eure  Ergebnisse  abschließend  präsentiert  –  Text,  Video,  Podcast  –  ist  euch  freigestellt.  Die  Bereitschaft,  Texte  zu  lesen  und  eigenständig  zu  recherchieren,  ist  eine  gute Voraussetzung für dieses Labor!

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Wann:
dienstags, 14-18 Uhr; erster Termin am 25.10.

Wo: FH 303
je nach Pandemielage wird der Kurs online, offline oder im Wechsel stattfinden

Wie:
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Für wen:
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiengängen melden sich bitte direkt bei Myriam Raboldt.

Mit Mechatronik ist die Verknüpfung von Mechanik und Elektronik gemeint. Ein gutes Beispiel dafür ist das selbstfahrende Auto. Hierbei wird das mechanische System, also das Auto, durch einen Computer gesteuert. Dabei wird zunächst der aktuelle Zustand des Autos und seiner Umgebung (also z.B. die Geschwindigkeit des Wagens oder die Verkehrssituation) durch Sensoren gemessen. Aus diesen Daten ermittelt dann der Computer das notwendige Verhalten des Autos wie z.B. Bremsen. Durch Aktoren wird dieses dann umgesetzt.

In dem Mechatronischen Labor geht es zunächst darum, zu verstehen wie Sensoren und Aktoren prinzipiell funktionieren. Aufbauend auf diesem Wissen sollen anschließend eigene mechatronische Systeme entwickelt und gebaut werden.

Welche Systeme im Labor konkret entwickelt werden, können die TeilnehmerInnen selber entscheiden.
Eine Idee wäre die Bestückung von Sportgeräten mit Sensoren. Dabei kann z.B. ein Box-Sack entwickelt werden, der die Schlagkraft ermittelt oder eine Waage, welche die Sprunghöhe messen kann. Ein weiteres System könnte ein sich selbst ausbalancierender Roboter sein.
Natürlich sind die Ideen der Studierenden willkommen und werden bevorzugt umgesetzt.

Voraussetzungen:

• Spaß an technischen Systemen und am Basteln
• Selbstständiges Arbeiten
• Kreativität
• Grundlagen im Programmieren wären gut aber sind nicht zwingend erforderlich.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Wann: montags von 10 bis 14 Uhr (ab dem 24.10.)

Wo: MA 270

Wie: Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Das Labor wird durchgeführt von: Nils Gräbner und Martin Hübner

Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang.
Interessent*innen aus anderen Studiegängen melden sich bitte direkt bei Martin Hübner unter martin.huebner[at]tu-berlin.de.

Das Umweltlabor möchte auf verständliche und humorvolle Weise die Neugier für Problemstellungen des Technischen Umweltschutzes wecken und die Sensibilität für das Wechselspiel Mensch – Umwelt stärken.

Im theoretischen Teil werden Inhalte zum Thema Umweltschutz und Nachhaltigkeit (Was ist das überhaupt? Steht das nicht überall drauf!?) gegeben und auf die Vertiefungsmöglichkeiten im Studiengang Technischer Umweltschutz hingewiesen.

Im praktischen Teil wird eine eigene (Umwelt-)Problemstellung in einer Kleingruppe entwickelt und experimentell bearbeitet. Ein Zeitplan und regelmäßige Zwischenstände werden vor der großen Gruppe präsentiert. Abschließend erfolgt eine bilderreiche Projekt-Dokumentation.

Voraussetzungen:

• Ideen und Neugier
• Teamarbeit
• Vorkenntnisse sind nicht notwendig

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Ort: FH 303

Zeit: mittwochs, 14:15-18:00 Uhr (ab dem 26.10.)

Wie: Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiegängen melden sich bitte direkt bei Moritz Münch unter m.muench[at]tu-berlin.de.

Bildung spielt in unserem gesamten Leben eine große Rolle. Schon kleine Kinder haben einen Drang, neue Erfahrungen zu machen, Kinder lernen u.a. in Schulen Weltwissen und Erwachsene erwerben z. B. im beruflichen Umfeld neues Wissen. Schulabschlüsse entscheiden darüber, welche Berufs- oder Hochschulbildung uns offensteht. Die Art und Qualität, wie wir lernen hat also einen großen Einfluss auf unsere Kompetenzen und unseren Lebensweg. Vor diesem Hintergrund beschäftigen wir uns im EduLab mit aktuellen Themen der Lernpsychologie und widmen uns zunächst der Frage, wie Lernen eigentlich funktioniert. Konkret beschäftigen wir uns mit aktuellen Forschungsergebnissen der Lern- und Lernmotivationsforschung und suchen Antworten auf folgende Fragen:

• Welche Aktivitäten sind besonders lernförderlich?
• Wie verhindert man, dass man Gelerntes wieder vergisst?
• Wie wirken sich Motivation und Emotion auf das Lernen aus?

Parallel erarbeiten wir uns als Vorbereitung auf die Projektphase des Labors die quantitative Forschungsmethode „Fragebogen“. Wir schauen uns an, wie man Fragebögen konstruiert, Daten erhebt, mit Excel auswertet und die Ergebnisse bewertet. Diese Methode könnt ihr anschließend anwenden, um eure eigenen Forschungsfragen zu beantworten.

Anrechenbarkeit
Orientierungsstudium MINT^grün: 6 LP, Wahlpflicht
Weitere Studiengänge: 6 LP, Freie Wahl

Vorkenntnisse
Für die Teilnahme am Labor sind keine Vorkenntnisse notwendig.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Beginn: in Präsenz am Mittwoch, 26.10.2022
Zeit: Mi 10:15 - 13:45 Uhr
Raum: FH 303
Unterrrichtsform: Präsenz, nach Absprache auch online per Zoom

ISIS: PJL EduLab WiSe 2022/23

MTS: Modulbeschreibung EduLab

Anmeldung
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Teilnahme
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiengängen melden sich bitte direkt bei Andrea Ammelburg.

Zur Umsetzung der eigenen Forschungsfrage ist ein Computer mit Internetzugang notwendig sowie ein Tabellenkalkulationsprogramm (bevorzugt Excel).

Kontakte
Projektleitung: PD Dr. Jan Pfetsch
Wissenschaftliche Mitarbeiterin: Andrea Ammelburg, andrea.ammelburg[at]tu-berlin.de

In diesem Labor lernt ihr einige Grundlagen der Strömungsmechanik und Strömungsmaschinen kennen. Mit eurem Wissen macht ihr euch dann selbst ans Werk und könnt das Gelernte an unseren Prüfständen anwenden.

Das große Thema dieses Semesters sind hydraulische Strömungsmaschinen und wie Wasser als Energieträger genutzt werden kann.

Auslegung und Konstruktion eines radialen Laufrades

In diesem Projekt werdet ihr eurer eigenes Laufrad für ein kleines Pumpenaggregat entwickeln und anschließend mit einem 3D-Druckverfahren fertigen. Eure Laufräder könnt ihr dann in einem Pumpenprüfstand mit Hilfe verschiedener Messtechniken testen und eure Konstruktion beurteilen. Dabei lernt ihr viel über hydraulische Grundlagen, den Aufbau von Strömungsmaschinen und deren Konstruktion.

Eine Modulbeschreibung findet man hier.

Modulaufbau

In einem Team mit weiteren MINT^grün-Studierenden arbeitest du an deinem Projekt mit Unterstützung der Tutoren und wissenschaftlichen Mitarbeiter.

Nach einer kurzen Einführungsphase in das Projektmanagement beginnen wir mit strömungstechnischen insbesondere hydraulischen Grundlagen. Im Anschluss berechnet ihr eurer Laufrad nach euren eigenen Vorgaben. Im nächsten Schritt setzt ihr das Laufrad in einem 3D-Programm am Rechner um und sendet euer Modell zum 3D-Druck. Euren gefertigtes Laufrad testet ihr dann an einem vorhandenen Prüfstand in unserer Laborhalle. Dabei nehmt ihr verschiedenste Messwerte auf um eurer Laufrad beurteilen zu können. Zum Ende der Projektlaufzeit lernt ihr die Grundlagen des Verfassens wissenschaftlicher Arbeiten kennen und seid damit bestens auf euer Studium vorbereitet.

Den Link zur ISIS-Plattform erhältst du per E-Mail, wenn du deinen Laborplatz zugewiesen bekommst. Die Lehrtermine werden online auf unserer ISIS Plattform stattfinden.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.
 

Termine

Wann: donnerstags von 12 – 16 Uhr

Wo: K004

Hinweis: Für die Labortermine wird ein Laptop benötigt! Die eigenständige Installation der Programme ist Voraussetzung für diesen Kurs.

Wie:
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Für wen:

Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang.
InteressentInnen aus anderen Studiengängen melden sich bitte direkt bei Tim Nitzsche.

Worum es geht?

In diesem interdisziplinären Labor habt ihr die Gelegenheit, die Methoden der Natur- und Geisteswissenschaften kennenzulernen und miteinander in einem interdisziplinären Projekt zu verzahnen. Dabei steht ein gemeinsamer Erkenntnisgegenstand im Mittelpunkt. In diesem Semester wird das die Brownsche Bewegung sein.

In kleinen Gruppen führt ihr ein gemeinsames Projekt zu diesem mathematisch-naturwissenschaftlichen Phänomen und seiner Geschichte durch. Ihr untersucht unterschiedliche Formen der Beobachtung, der experimentellen Erfassung sowie der theoretischen Modellierung in ihrem historischen Wandel und diskutiert diese Repräsentationsformen, ihre Möglichkeiten und Grenzen.

InterAktion findet in zwei Phasen statt. Erst gibt es einen Crash-Kurs, in dem ihr die Grundlagen der Python Programmierung und/oder die Grundlagen historischen Arbeitens kennenlernt. In der Projektphase werden wir eine Computersimulation schreiben, welches die Brownsche Bewegung visuell darstellt und es erlaubt, Experimente am Computer durchzuführen. Gleichzeitig werden wir die Wissenschaftsgeschichte der Brownschen Bewegung kennenlernen und aktuelle Forschung diskutieren. Dabei werden wir diese beiden Perspektiven vergleichen und eine interdisziplinäre Fragestellung entwickeln. Dabei können und sollen auch Experimente gewagt und Irrwege gegangen werden.

Mögliche Fragestellungen können dabei sein:
 

• Was mussten Physiker im frühen 20. Jahrhundert tun, um die Bewegung zu beobachten und theoretisch zu beschreiben?
• Wie bekommt man die Brownsche Bewegung auf den Computerbildschirm?
• Wie verhalten sich Theorie, Experiment und Simulation?

Ziel des Labors ist es verschiedene, fachspezifische Zugänge kennenzulernen und diese durch fachübergreifende Diskussion zu reflektieren.
Es ist ganz egal, ob ihr bereits Vorkenntnisse im Programmieren habt, jedoch ist es wichtig, dass ihr Interesse an mathematisch-physikalischen Themen mitbringt und die Motivation, sich mit diesen in praktischer Art und Weise auseinanderzusetzen.

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Wann:
Crash-Kurs:  4 Termine jeweils Do 14 – 18 Uhr (Nov/Dez)
Projektarbeit:  7-8 Blockveranstaltungen à 6 Std. in 2 Wochen
in der vorlesungsfreien Zeit

Erste Sitzung:
27.10., 14 Uhr (Vorbesprechung: Infos nach der Anmeldung)

Wo:
tbd

Wie:
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Für wen:
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiegängen melden sich bitte direkt beiMartin Jähnert.

Kontakt:
Martin Jähnert und Lysanne Passek

Wie Ihr mit einfachen Mitteln Maschinen bauen und programmieren könnt, die ihre Umwelt durch Sensoren wahrnehmen und mit eigenen Aktionen verändern, erfahrt Ihr im Projektlabor Robotik.

Alles was Ihr dazu wissen müsst, vermitteln wir euch in einem Crashkurs mit intensiver persönlicher Betreuung und der Möglichkeit zum Nachfragen. Ihr braucht also keine Programmiervorkenntnisse mitzubringen. Wer welche hat, wird sich trotzdem nicht langweilen: Für euch haben wir Übungen vorbereitet, die auch Fortgeschrittene gehörig ins Schwitzen bringen.

Nach der Einführungsphase konstruiert Ihr in Teams von 2-3 Personen eigene Roboter. Diese basieren entweder auf einer eigenen Projektidee oder lösen eine der uns vorbereiteten Aufgaben. Dabei habt Ihr großen Freiraum für eure eigenen kreativen Ideen und bekommt einen groben Eindruck davon, wie sich die Arbeit an einer technischen Problemstellung (z.B. in einem Ingenieursbüro) anfühlt. Fehler machen ist dabei gewünscht und erlaubt, Eigeninitiative unbedingt gefordert. Als Hardware verwenden wir die Arduino-Plattform, die entwickelt wurde, um bildenden Künstlerinnen und Künstlern die Steuerung ihrer Installationen zu vereinfachen und einen gut verdaulichen Einstieg in die Mikrocontrollerprogrammierung mit C++ bietet.

Die von uns vorbereiteten Problemstellungen sind vielfältig und sprechen die Sinne an, so könnt Ihr z.B. Zeichenmaschinen konstruieren, eine automatische E-Geige bauen oder einen Roboter mit Leuchttürmen navigieren lassen.

Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses könnt Ihr:

• Einen Mikrocontroller auf Arduinobasis programmieren und dazu Sprachelemente aus C++ anwenden
• Die Funktionsweise einfacher elektronischer Schaltungen zur Messung mit analogen Sensoren verstehen und eigene Schaltungen aus diskreten Elementen auf Grundlage von öffentlich verfügbaren Quellen aufbauen
• Einfache Algorithmen zur Steuerung von Bewegungsabläufen implementieren, dabei Fehlerquellen analysieren und die Bedeutung von Parametern einschätzen
• Geeignete mechanische Aufbauten entwickeln und herstellen
• Im Team ein kleines technisches Projekt durchführen

Ein Infovideo bzw. eine Kurzvorstellung zum Projektlabor findet ihr auf der zentralen MINT^grün-ISIS-Seite.

Ort: MA 270

Zeit:

Gruppe 1:  Dienstag 14-18 Uhr, ab dem 25.10.
Gruppe 2:  Mittwoch 10-14 Uhr, ab dem 26.10.

Wie:
Die Anmeldung erfolgt bis Dienstag, den 18.10., 12 Uhr über die Laborwahlseite auf ISIS.

Materialausgabe, Computer und Installation:
Wir verwenden im Kurs die Open-Source Hardware Arduino. Sets mit allen im Kurs benötigten Materialen werden in den Tutorien zu Beginn des Kurses gegen ein Pfand von 25€ ausgeliehen. Zum Programmieren braucht Ihr außerdem einen Computer (Win/Mac/Linux). Für alle anderen haben wir eine begrenzte Anzahl von Pool-Geräten.
An den ersten Terminen geben wir das Material aus und helfen euch bei der Installation der Arduino-Programmierumgebung auf eurem Rechner.
 

Kontakte:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin:

Anne Jellinghaus

Tutoren:

Luis Meixner

Für wen:
Studierende im Orientierungsstudium MINT^grün haben Vorrang. Interessent*innen aus anderen Studiegängen melden sich bitte direkt bei Anne Jellinghaus.